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菲律宾学会大学由菲律宾第二任总统约瑟﹒劳雷尔创建于1952年7月7日, 1959由其三子索特罗参议员继任学校校长,并使菲律宾学会大学迅速壮大,从首都马尼拉拓展到其他省,1966年建立了BATANGAS校区,2000年建立了LAGUNA校区,目前以上二个校区,由曾经参加菲律宾2000年总统竞选的彼得﹒劳雷尔就任校长。2008年学会大学拓展建立了甲美地校区,目前四个校区总注册学生约25000人,其中学习国际酒店管理的学生有10000人。

菲律宾学会大学BATANGAS校区有在菲律宾首都马尼拉南部,距离马尼拉90公里,全程高速,开车约一个小时。其旗舰课程是国际酒店与旅游管理、海运、医学技术、牙医和护理专业。目前已经发展成为超过44个专业和500多教职员工,全职学生10000人的综合大学。被高教委授予自授学位权大学,全国只有44所大学具有自授学位权资格。国际酒店与旅游管理、海运、医学技术专业是全国第一,护理被菲律宾大学委员会评为第四级,目前全国仅有二所大学获得如何评级。目前菲律宾护理最高级别——第三级(目前三级护理类大学全国不超过十所),工商管理和会计学为全国最高级第四级。护理、人文科学、海洋工程、电脑科学、工商管理硕士是菲律宾第四区五省一市排名第一的学院。

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大学远景:到2022年发展成为亚太地区有一定知名度的大学

大学使命:

LPU-B始终致力于帮助和促进个人不断地追求真理、全面发展。致力于为客户提供优质的教育和培养领导者,全力塑造终身学习者和具有全球竞争力并拥有4C能力(能力、承诺、诚信和协作)的专业人才。

大学核心价值:自我为中心、领导力、诚信、民族主义。

制度性学习目标:

所有学生都能根据4C——能力,承诺,诚信和协作的目标培养,并能顺利完成并毕业。

A. 有能力的学习者:

  • 沟通能力:表达思想清楚,并有效地进行口头和书面交流;熟练掌握英语。
  • 计算机及IT素养:应用电脑和信息技术演示自己的知识和相关技能,并遵守相关的IT法律和道德问题。
  • 创业:运用掌握的基本的商业管理、创业及财务管理知识从事企业管理、创业和财务管理的一些项目和活动。
  • 终身学习和全球性技能:理解对环境,本土和全球性问题上的责任。在生活,生存和领导力方面运用自己终身学习的能力和实践。
  • 人际技巧:通过有效的倾听、建立默契、注重非语言信息,并熟练运用写作、口头或非语言媒介,在尊重他人与自己的意识下展现人际交流技巧。
  • 创新和研究技能:定义和应用不同类型的思维和研究技能,采用创新的策略应用于现实生活中的各种情况; 探索新的挑战和进行对社会有益的研究。

B. 对目标承诺:

  • 设置特定的——现实和具有挑战性的目标,通过训练、坚强的决心和紧迫感,巧妙地完成目标和任务。
  • 通过提供不断改进,注重结果,精益求精。

C. 诚信和价值观驱动的领导者和成员

  • 体现信仰至高无上的力量/创造者
  • 明确个人,道德和精神价值观和信仰• Manifest faith in the Supreme Being / Creator
  • 多角度彻底检查后确定决策、行动和预计目标 (个人、社会、国家、全球)
  • 实践诚实,公平和公正等

D. 团结友爱的领导/同事

  • 识别和应用个人知识和集体能力并解决这种个人与集体在特别任务时的冲突。
  • 培养团队协助关系,组建开放、合作、灵活和尊重的团队。
  • 接受多样性和尊重不同的的文化、思想、观点和信仰等方面的差异。

积极参与社会福利活动传递正能量,尤其是帮助弱势群体。